Soal dan Kunci Jawaban Ulangan Harian Tema 5 Subtema 3 Kelas 5 SD/MI Keseimbangan Ekosistem

Soal dan Kunci Jawaban Ulangan Harian Tema 5 Subtema 3 Kelas 5 SD/MI Keseimbangan Ekosistem, Contoh soal ulangan harian / Evaluasi Tematik kelas V Sekolah Dasar / Madrasah Ibtidaiyah tema V sub tema III Semester 1/Semester gasal ganjil kurikulum 2013/ K13 Revisi 2018/2019 terdiri dari 5 muatan pelajaran (Mupel) : IPA, IPS, Bahasa Indonesia, SBdP dan PPKn.

Purwomp.Com – Di setiap pembahasan baik itu tema maupun subtema jika sudah selesai akan diadakan ulangan/evaluasi guna untuk mengetahui sampai dimana anak didik kita menerima pelajaran tiap harinya. Ulangan/evaluasi itu sangatlah penting selain kita mengetahui kemampuan anak dalam menerima pembelajaran juga untuk mendapatkan nilai harian.

Guru perlu menyiapkan soal yang akan diberikan ke anak didik sebagai ulangan harian sehabis pembelajaran tema atau subtema selesai. Untuk itu kami akan memberikan contoh Soal Ulangan Harian Tema 5 Subtema 3 Kelas 5 SD/MI Keseimbangan Ekosistem. Contoh soal ini juga sudah kami berikan kunci jawabannya sehingga sangat mudah bagi bapak atau ibu guru dalam mengoreksi jawaban anak didiknya.

Oke, langsung saja kami berikan contoh soal ulangan/evaluasi harian pada tema 5 dan subtema 2 berikut ini :

Soal dan Kunci Jawaban Ulangan Harian Tema 5 Subtema 3 Kelas 5 SD/MI Keseimbangan Ekosistem

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar!

1. Berikut sikap manusia agar ekosistem tidak rusak adalah …

a. membuang sampah di sungai
b. menggunakan detergen ramah lingkungan
c. membakar hutan beramai ramai
d. menebang pohon secara liar

2. Berikut sikap toleransi antarumat yang berbeda keyakinan adalah …

a. melarang teman yang lain agama untuk melakukan ibadah
b. menutup tempat-tempat ibadah yang minoritas di suatu daerah
c. mengizinkan teman yang beragama lain untuk beribadah
d. mengejek perbedaan keyakinan

Baca Juga :  Soal dan Kunci Jawaban Ulangan Harian Tema 1 Subtema 3 Kelas 6 SD/MI Ayo Selamatkan Hewan dan Tumbuhan

3. Baca teks berikut!

Masjid Al-Aqsa Asbaken ternyata cukup terkenal hingga ke penjuru dunia oleh para pendakwah. Tidak heran, begitu banyak pemuda yang berasal dari berbagai negara berkunjung juga di Asbaken. Sebelum kehadiran para pendakwah tersebut, sudah banyak para pendakwah asing yang juga mengunjungi Masjid Al-Aqsa Asbaken. Kehadiran pendakwah di Kampung Asbaken disambut baik oleh warga setempat, terbukti dari beberapa aktivitas yang dilakukan mereka tidak segan-segan mendapatkan bantuan dari para pendakwah yang datang.

Pikiran utama paragraf di atas adalah …

a. Masjid Al-Aqsa Asbaken cukup terkenal ke penjuru dunia
b. banyak pemuda berkunjung ke Masjid Al-Aqsa
c. Para pendakwah disambut baik
d. banyak pendakwah memberi bantuan

4. Keseimbangan ekosistem akan terganggu jika …

a. rantai makanan ada yang terputus
b. rantai makanan terus berlangsung
c. populasi hewan tetap
d. populasi hewan bertambah

5. Perhatikan rantai makanan di bawah ini!

  1. Padi -> Tikus -> Ular -> burung elang
  2. Fitoplankton -> zooplankton -> udang -> cumi-cumi
  3. Rumput -> Zebra -> singa
  4. Tanaman tomat -> ulat -> ayam -> ular
Rantai makanan yang terjadi di ekosistem kebun ditunjukkan oleh nomor …
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
6. Salah satu bentuk kegiatan manusia yang merusak keseimbangan ekosistem adalah …
a. reboisasi
b. membuat sengkedan
c. mencari ikan dengan cara dibom
d. membajak sawah
7. Kegiatan manusia berikut dapat mengganggu atau merusak ekosistem sungai adalah …
a. membuang sampah ke tempat sampah
b. membuang limbah industri ke sungai
c. mencuci dengan detergen ramah lingkungan
d. memancing ikan
8. Salah satu kegiatan manusia yang dapat menjaga kelestarian hewan adalah …
a. membudidayakan hewan langka
b. memburu hewan langka untuk dimanfaatkan bagian tubuhnya
c. menjadikan tanduk rusa sebagai hiasan dinding rumah
d. mencari ikan dengan cara di racun
9. Perhatikan rantai makanan berikut!
Berdasarkan rantai makanan di atas, ular berperan sebagai …
a. produsen
b. konsumen I
c. Konsumen 1 dan II
d. konsumen II dan III
10. Dalam suatu komunitas hutan terdapat mekhluk hidup sebagai berikut.
  1. Bakteri
  2. Rumput
  3. Singa
  4. Harimau
  5. Rusa
  6. Ayam
Urutan rantai makanan dari komunitas di atas yang benar adalah …
a. 1 – 5 – 6 – 3
b. 1 – 6 – 3 – 4
c. 2 – 5 – 3 – 4
d. 2 – 5 – 4 – 1
11. Urutan rantai makanan yang benar adalah …
a. jagung – tikus – ular – elang – pengurai
b. jagung – ular – tikus – elang – pengurai
c. tikus – jagung – ular – elang – pengurai
d. tikus – elang – ular – pengurai – jagung
12. Hewan berikut yang dapat berperan sebagai konsumen tingkat I dan II pada rantai makanan adalah …
a. kuda
b. harimau
c. burung kutilang
d. burung elang
13. Pembakaran hutan berakibat …
a. bertambahnya pasokan oksigen
b. terbunuhnya berbagai jenis organisme hutan
c. meningkatnya populasi hewan di hutan
d. ekosistem hutan makin seimbang
14. Keuntungan letak geografis Indonesia dalam bidang sosial budaya adalah …
a. kaya dengan beragam bahasa
b. peningkatan transportasi laut
c. sebagai pusat perekonomian
d. memiliki keanekaragaman budaya lokal dan budaya asing
15. Suatu kawasan suaka alam yang karena keadaan alamnya memiliki kekhasan tumbuhan, satwa, dan juga ekosistem tertentu yang dirasa perlu untuk dilindungi dan perkembangannya berlangsung secara alami disebut …
a. suaka  margasatwa
b. taman nasional
c. cagar budaya
d. cagar alam
16. Wilayah Indonesia yang beriklim laut merupakan salah satu pengaruh … Indonesia
a. letak geografis
b. letak astronomis
c. letak ekonomi
d. jalur pelayaran
17. Perhatikan gambar berikut!
Properti yang digunakan pada gambar tersebut adalah …
a. payung
b. lilin
c. kipas
d. tongkat
18. Kreasi wayang dapat dibuat dari bahan …
a. botol bekas
b. kardus bekas
c. plastik
d. kain batik
19. Nama tarian daerah dan properti tari yang sesuai adalah …
a. tari piring menggunakan properti selendang
b. tari saman menggunakan properti pedang
c. tari kecak menggunakan properti kain kotak-kotak hitam putih
d. tari serimpi menggunakan properti topeng
20. Perhatikan gambar!
Kreasi topeng di atas ciri khas dari daerah …
a. Yogyakarta
b. Solo
c. Cirebon
d. Bali

II. Isilah titik titik di bawah dengan jawaban yang tepat!

1. Bahasa Indonesia digunakan sebagai bahasa …

Baca Juga :  Soal IPA Kelas 6 SD Semester 1 Kurikulum 2013 dan Kunci Jawaban

2. Gagasan utama bisa terletak di … kalimat

3. Jika penyusun rantai makanan terputus, maka penyusun rantai makanan lainnya akan …

4. Penggunaan bahan peledak untuk mencari ikan akan mengganggu keseimbangan ekosistem …

5. Semua alat yang digunakan sebagai media atau perlengkapan dari pementasan tari disebut …

III. Jawablah pertanyaan pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

1. Tuliskan 2 (dua) aktivitas manusia yang menggambarkan toleransi beragama!

2. Perhatikan poster berikut!

Tuliskan pendapatmu tentang isi poster tersebut!

3. Bagaimana proses aliran energi dalam ekosistem berlangsung?

Baca Juga :  Soal Ulangan Harian IPS Kelas 6 SD Semester 1 Kurikulum 2013

4. Tuliskan pengaruh letak geografis Indonesia terhadap keadaan alam Indonesia!

5. Sebutkan 3 (tiga) jenis tarian daerah beserta propertinya!

Untuk kunci jawaban soal diatas dapat anda klik tautan di bawah ini :

  • Kunci Jawaban Ulangan Harian Tema 5 Subtema 3 Kelas 5 SD/MI KLIK DISINI

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *